Category: образование

дерево

Мои учителя

Мои учителя никогда особо не носились со мной, не давали готовых рецептов, вообще мало наставляли. Основным их методом был либо личный пример, либо вызов - бросить, как котенка, в воду: выплывешь - значит, хорошо училась, нет - се ля ви.

Таким был, к примеру, наш учитель математики в 7 классе: суровым, неумолимым и принципиальным. Получить у него "тройку" было за счастье, основной же бал всего класса был - твердая и бросающая тебе вызов "пара". И хотя мы люто его ненавидели, но он таки своего добился: к концу года мы знали математику так, как не знал никто. До сих пор вспоминаю свои бессонные ночи над очередной зубодробительной задачкой. Но также я помню и ни с чем не сравнимое удовлетворение и торжество, которое я испытывала, решив ее. Именно он, Александр Рафаилович (Рафик, как мы его звали между собой), научил меня упорству, научил не пасовать перед трудными задачами, а тщательно исследовать все возможности их решения.

Collapse )
Buddha

О смирении

Еще о смирении - парочка любопытных мыслей о значении самого термина "смирение", и чем оно отличается от покорности.

"Часто смирение воспринимается как синоним покорности. Но это не так. Смирение — значит «с миром» - без войны. В душе не может быть конфликта. Может быть конфликт личности и души, маски и сути. Может быть конфликт различных потребностей и аспектов личности. В любом случае внутренний конфликт находит отражение во внешнем мире. Покорность происходит от слова «кор» приказ, унижение, обвинение. Покорность согласие с положением дел. В таком случае покорность — является следствием победы во внутренней войне одних аспектов личности над другими, или иллюзорного превосходства личности над душой. Такая «победа» немедленно находит отражение во внешнем мире. Покоренный соглашается покориться, потому что знает — если бы победил он, то требовал бы покорности от побежденного. Игра есть игра.

Начнем с примера. Чтобы выжить в безумии советской средней школы мне срочно нужен был проводник, наставник. И я подружился с третьегодником. В те времена неуспевающих оставляли на второй год, такая практика была не редкость. Всех второгодников освидетельствовала комиссия на предмет умственной полноценности. «Умственно отсталых» отправляли в спецшколу. С этим парнем так не вышло. Даже советская комиссия не сумела обнаружить в нем умственной отсталости, скорее наоборот с мозгами у него было все хорошо. Он так же как и я искренне не понимал — зачем ему все это нужно. В моей картине мира основной урок «средней» школы: «Делай то, что тебе по душе — и не занимайся всякой ерундой». Он этот урок освоил блестяще, на пять с плюсом, при существовавшей тогда пятибалльной системе. Мой товарищ всю школу старательно учился, тому что было нужно именно ему. Он на уроках читал книги о приключениях, всех лучших авторов которых мог достать. Это были его настоящие учебники. То, что больше всего обескураживало комиссию — он не был хулиганом. Вот это - совершенно ни в какие ворота.

Я в своем детстве очень остро почувствовал, что в хулиганах ведущих себя асоциально нет зрелой мужественности, а скорей много растерянной истеричности. Вот в этом разница. Этот парень был абсолютно смирен и не покорен, сомневаюсь, что его вообще можно было покорить. Хулиганы были покорены, но не могли с этим смириться. В этом вся разница. Рефрен. В их сознании был раскол, каждый день хулигана — на самом деле был внутренней трагедией. У этого парня был мир в душе, он делал лучшее из того, что мог найти для себя в сложившихся обстоятельствах. И система с удивлением для себя — покорялась ему. Его обсуждали на всех педсоветах и неизменно принимали решение — переводить дальше, учитывая его примерное поведение. В смирном и непокорном просыпается энергетика вождя, лидера, учителя. Людей привлекает его дух. Его уважение помогает принести новые принципы в матрицу".

(с) Вячеслав Гусев http://notonties.livejournal.com/9665.html

"В древнерусском языке «смирение» писалось через «ять» и было «смерением»! Лишь народная этимология, как сообщает Фасмер, сделала «смирение» зависимым от «мира». Это и определило нынешнее значение слова. «Смириться» — т. е. «покориться», всех пропускать, опустить руки и плыть по течению, думает сегодняшний носитель русского языка и, естественно, раздражается. Поскольку — казалось бы, что может жестче противоречить устройству современного мира, нацеленного на успех, славу и твердую волю? Но оказывается, все намного интереснее: в сердцевине значения слова — мера; смирение — это знание своей меры, умение соразмерить и осознать свое место в мире. Это способность понять, кто ты и что сегодня и здесь. И готовность принять эту информацию без бунта. Следовательно, смирение требует абсолютной трезвости, предельного чутья и совершенного мужества — а значит, оно и есть мудрость".

(с) Майя Кучерская http://utoch-ka.livejournal.com/469483.html?thread=2057707#t2057707
брызги

Хроники студента-абитуриента...

Сегодня узнала, что уже после второго экзамена (истории) с потока вылетело больше половины поступавших. Из 24 человек остались всего лишь 8, и я, как ни странно, пока среди них =)
Вступительные экзамены напоминают мне битву на выживание. Кто останется в живых к концу экзаменов неизвестно никому. И от вида того, как подкашивает народ после каждого экзамена, мной вдруг овладел бешенный азарт =) (Человека, как и любого другого хищника, возбуждает запах крови.)
О да, дух конкуренции во мне живее всех живых %) Никогда бы не подумала, но мне это нравится! :)

P.S. Хотя мне, конечно, хорошо... Почти нечего терять, ведь я УЖЕ учусь в университете и вопрос стоит не о поступлении, а о том, буду я дальше платить бешенные деньги за обучение или нет (и буду я куковать целый год в академе и оставшиеся два учебных года без своего курса или пройду этот путь до конца со своей группой). А вот как "весело" тем, кого сзади плеточкой подгоняет перспектива быть обритым налысо и отправиться в места не столь отдаленные (армию то бишь)...
  • Current Mood
    хищное настроение, ага